Άρθρα

Τα βασικά αναπτυξιακά ορόσημα για την ανάπτυξη του λόγου, της ομιλίας και της αυτονομίας των παιδιών

Τα βασικά αναπτυξιακά ορόσημα για την ανάπτυξη του λόγου, της ομιλίας και της αυτονομίας των παιδιών

Τα βασικά αναπτυξιακά ορόσημα που καλό είναι όλοι οι γονείς να γνωρίζουν για την ανάπτυξη του λόγου, της ομιλίας και της αυτονομίας των παιδιών: Μέχρι τον 1ο χρόνο: περιμένουμε το παιδί να γυρνά στο όνομά του, να λέει 1-2 λέξεις, να στέκεται μόνο του για […]

Πώς να κάνουμε λιγότερο επιβλαβή το χρόνο που περνά μπροστά στην οθόνη* το παιδί μας

Πώς να κάνουμε λιγότερο επιβλαβή το χρόνο που περνά μπροστά στην οθόνη* το παιδί μας

(*οθόνη, εννοούμε οποιαδήποτε συσκευή παράγει περιεχόμενο μέσω οθόνης όπως η τηλεόραση, το κινητό τηλέφωνο, ο υπολογιστής, το τάμπλετ κτλ.)  Απο ποια ηλικία νομίζετε ότι εκτίθεται ένα βρέφος σε οθόνη; Πολύ μικρότερο από ότι θα νομίζατε! Σύμφωνα με μελέτη που παρουσιάστηκε, τον Απρίλιο του 2015 στο […]

Εσείς γνωρίζετε πότε μπορεί το παιδί να κρατήσει “σωστά” το μολύβι και πώς να το βοηθήσετε;

Εσείς γνωρίζετε πότε μπορεί το παιδί να κρατήσει “σωστά” το μολύβι και πώς να το βοηθήσετε;

Πολύ συχνά γίνεται λόγος για την «τριποδική λαβή» ειδικά όταν ξεκινάει ένα παιδί να γράφει ή να ζωγραφίζει. Θεωρείται από πολλούς ως η ιδανικότερη λαβή για τη σωστή εκτέλεση των γραπτών εργασιών, τόσο όσον αφορά την ταχύτητα γραφής, τον σχηματισμό των γραμμάτων για ένα ευανάγνωστο […]

Πρώιμη παρέμβαση; Πότε χρειάζεται να γίνει και Ποιος την κάνει;

Πρώιμη παρέμβαση; Πότε χρειάζεται να γίνει και Ποιος την κάνει;

Η πρώιμη παρέμβαση είναι θεραπευτική μέθοδος που απευθύνεται σε παιδιά 0 – 3 ετών και στόχο έχει να προλάβει εν τη γενέσει τους, δυσκολίες σε παιδιά που παρουσιάζουν αναπτυξιακή καθυστέρηση. Τα παιδιά που θα ωφεληθούν από την πρώιμη παρέμβαση είναι παιδιά με χρωμοσωμικές ανωμαλίες (όπως […]

Μουσικοθεραπεία – Τι είναι και σε ποιους απευθύνεται

Μουσικοθεραπεία – Τι είναι και σε ποιους απευθύνεται

Η χρήση της μουσικής για θεραπευτικούς σκοπούς λάμβανε χώρα ήδη από την αρχαιότητα και δεν αποτελεί καινούρια ιδέα. Παρ’ όλα αυτά, λόγω κοινωνικών και πολιτικών συνθηκών παραμελήθηκε για ένα διάστημα άνω των δεκαπέντε αιώνων. Η θεραπευτική χρήση της μουσικής επανήλθε στο προσκήνιο όχι νωρίτερα από […]

Η 4η δραστηριότητα!

Η 4η δραστηριότητα!

Η ζωγραφική αλλιώς! Η ζωγραφική αποτελεί ένα πολύ σημαντικό κομμάτι των δραστηριοτήτων των παιδιών όλων των ηλικιών. Έχουμε συνηθίσει μεχρι τώρα να εισάγουμε τη ζωγραφική στα παιδιά μετά τα 2 έτη για λόγω ασφάλειας των ίδιων αλλά και του σπιτιού μας.. Την κλασσική ζωγραφική με χαρτί, μαρκαδόρους […]

Η 3η δραστηριότητα!

Η 3η δραστηριότητα!

Αισθητηριακά κουτια! (sensory box) Τα αισθητηριακά κουτιά είναι κουτιά που έχουν μέσα διαφορετικά υλικά (συνήθως αυτά που λερώνουν..), ανάλογα με το τί θέλουμε να δουλέψουμε, και αντικείμενα πλαστικά ανάλογα με το θέμα κάθε φορά. Χρησιμοποιούνται αρκετά στη λογοθεραπεία καθώς παρέχουν πολλές ευκαιρίες για αλληλεπίδρση και επέκταση του λεξιλογίου παράλληλα με την ανάπτυξη […]

Η 2η δραστηριότητα!

Η 2η δραστηριότητα!

Τα χρώματα!!! Αυτές οι δραστηριότητες είναι αφιερωμένες στους γονείς που προσπαθούν να μάθουν τα χρώματα στα παιδάκια τους και ψάχνουν νέους τρόπους. Ως ενήλικες θεωρούμε δεδομένο οτι το κόκκινο είναι το χρώμα του μήλου, της φωτιάς, του αίματος, το κίτρινο το χρώμα του ήλιου κτλ. Για ένα παιδί που τώρα μαθαίνει τα χρώματα, το όνομα του καθενός απο αυτά του φαίνεται τόσο παράξενο και αφηρημένο, σαν τη θεωρία του χάους… Έτσι λοιπόν όταν ξεκινάμε να μαθαίνουμε τα χρώματα βάζουμε κάποιους μικρούς κανόνες για να το κάνουμε πιο εύκολο: Ξεκινάμε απο τα τέσσερα βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, μπλέ) Δεν βάζουμε αποχρώσεις μέσα, απο την αρχή τουλάχιστον (π.χ. λαχανί, γαλάζιο, σκούρο μπλέ) Θεωρούμε κάθε απόχρωση, που δεν είναι εντελώς διαφορετικό χρώμα, ως βασικό χρώμα ( δηλαδή το βυσσινί το λέμε κόκκινο, το λαχανί- πράσινο, το τυρκουάζ-μπλέ κτλ.) Πρώτα εκπαιδεύουμε τα παιδιά να μάθουν να βάζουν ίδια χρώματα μαζί και μετά να αναγνωρίζουν τα χρώματα απο το όνομά τους. Τέλος παίζουμε  και δεν απαιτούμε απο το παιδί να απομνημονεύσει αμέσως όλα τα χρώματα, καθώς είναι μια διαδικασία που θέλει χρόνο και εξάσκηση. Ξεκινάμε για χρωμοκυνηγητό ! Βάζουμε σε μια διάφανη σακούλα το […]

Η 1η δραστηριότητα!

Η 1η δραστηριότητα!

Βάλε τα ίδια καλτσάκια μαζί! Τώρα που ήρθε το φθινόπωρο και βγάλαμε τα καλτσάκια μας ήρθε η ώρα να παίξουμε! Ποιές δεξιότητες αναπτύσσει; Γνωστικές δεξιότητες όπως χρώματα και σχήματα και αριθμούς Λεξιλόγιο Βασικές εντολές Λεπτή κινητικότητα Συγκέντρωση Ολοκλήρωση δραστηριότητας Τί χρειάζομαι; Ξεκινώντας με 3 ζευγάρια καλτσάκια, που έχουν εμφανείς […]

Η δραστηριότητα της εβδομάδας. ΝΕΟ!!

Η δραστηριότητα της εβδομάδας. ΝΕΟ!!

Γνωρίζοντας απο πρώτο χέρι πόσο λίγο χρόνο διαθέτουν οι γονείς για να περάσουν με τα παιδιά τους και πόσο συχνά αυτό είναι μεγάλη πηγή άγχους και τύψεων, εγκαινιάζουμε τη νέα εβδομαδιαία μας στήλη! Τί είναι; Η δραστηριότητα της εβδομάδας είναι μια απλή σε υλικά και οδηγίες δραστηριότητα, που θα χρειάζεται λίγο χρόνο για να γίνει αλλά θα έχει πολλαπλούς γνωστικούς στόχους, με στόχο την ανάπτυξη του λεξιλογίου, της ομιλίας, της λεπτής και αδρής κινητικότητας κτλ. Είναι για όλες τις […]



Previous Next
Close
Test Caption
Test Description goes like this