Συχνά οι γονείς αναρωτιούνται με ποιον τρόπο θα μπορούσαν να προάγουν το διάλογο με τα παιδιά τους. Πως να αρχίσουν μια συζήτηση αλλά και πως να τη διατηρήσουν, για να λάβουν τις περισσότερες δυνατές πληροφορίες από τα παιδιά τους σχετικά με το θέμα το […]
Τι είναι διαταραχή ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ)? (Συμπτώματα και Διάγνωση ) Έχετε την αίσθηση ότι το παιδί σας πολλές φορές : Δεν θυμάται τι του λέτε Λέει πράγματα χωρίς να σκέφτεται πριν Χάνεται σε συζητήσεις Αποφεύγει εργασίες που απαιτούν αδιάσπαστη προσοχή Δυσκολεύεται να ξεκινήσει μια […]
Για άλλη μία χρονιά τα “Κέντρα Επικοινωνία” στέκονται δίπλα σας, με την Ημέρα Δωρεάν Αξιολόγησης στην περιοχή της Λαμίας, προσφέροντας δωρεάν αξιολόγηση στους τομείς της Λογοθεραπείας, της Εργοθεραπείας, της Μαθησιακής Αποκατάστασης και της Ψυχολόγου!
Για άλλη μία χρονιά τα “Κέντρα Επικοινωνία” στέκονται δίπλα σας, με την Ημέρα Δωρεάν Αξιολόγησης στην περιοχή της Αταλάντης, προσφέροντας δωρεάν αξιολόγηση στους τομείς της Λογοθεραπείας, της Εργοθεραπείας, της Μαθησιακής Αποκατάστασης και της Ψυχολόγου
Τα σχολεία άνοιξαν! Το παιδί όμως αρνείται να πάει σχολείο κατηγορηματικά. Αυτή η επίμονη συμπεριφορά κρύβει αίτια που είναι σημαντικό να γνωρίζετε για να μπορείτε να προσφέρετε βοήθεια στο παιδί σας. Παράγοντες άγχους στη σχολική ηλικία μπορεί να είναι: το σχολικό περιβάλλον, η πίεση […]
Οι Δραστηριότητες καθημερινής ζωής (ΔΚΖ) αναφέρονται στο επίπεδο ανεξαρτητοποίησης του ατόμου κατά την εκτέλεση των απλών καθημερινών δραστηριοτήτων και αποτελούν έναν βασικό τομέα λειτουργικής ενασχόλησης για την καθημερινή μας επιβίωση. Στην παιδιατρική Εργοθεραπεία σχετίζονται άμεσα με τα παιδιά και την αυτοεξυπηρέτησή τους, ακόμη κι […]
1η Δραστηριότητα: Ταίριαξε τα χρώματα Ποιες δεξιότητες αναπτύσσει: Λεπτή κινητικότητα Συγκέντρωση Παρατήρηση Ολοκλήρωση δραστηριότητας Εκμάθηση χρωμάτων Τι θα χρειαστείτε: Ένα κουτί Μπατονέτες Χρώματα Σχεδιάζετε στο κουτί ό,τι σχήμα αρέσει στο παιδί για να είναι πιο ευχάριστο και να του κινήσει το ενδιαφέρον. […]
Συμπτώματα ανά ηλικία σύμφωνα με το DSM-5 (Μέρος Δεύτερο – Σχολική ηλικία) Τα συμπτώματα Ειδικής Μαθησιακής Δυσκολίας σε παιδιά σχολικής ηλικίας είναι: Δεν αναγνωρίζει τα γράμματα της αλφαβήτου (ήχους και ονόματα) με ακρίβεια και ταχύτητα – έλλειψη αυτοματοποίησης / Η […]
Ως φωνολογική επίγνωση ορίζουμε την ικανότητα του παιδιού να κατανέμει συνειδητά τον προφορικό λόγο στα δομικά του στοιχεία (προτάσεις σε λέξεις, λέξεις σε συλλαβές, συλλαβές σε φωνήματα). Τα πρώιμα στάδια της επίγνωσης παρουσιάζονται όταν τα παιδιά ξεκινούν την προσπάθεια να διαχωρίζουν τη φωνολογική δομή […]
Η επιθετικότητα αποτελεί ένα ευρύ φάσμα επιθετικών ή και καταστρεπτικών τρόπων συμπεριφοράς, οι οποίοι μπορούν να εκδηλωθούν με ποικίλους τρόπους και κατευθύνονται συνειδητά ή ασυνείδητα εναντίον ανθρώπων, ζώων, αντικειμένων ή ακόμα και του ίδιου του εαυτού. Είναι ένα είδος συναισθηματικής αντίδρασης του ατόμου, μία […]